《事業

單位

法人

證書》

登載

事項

單位名稱

沅江市草尾鎮上碼頭學校

宗旨和

業務范圍

從事小學、初中九年一貫制教學工作

住    所

沅江市草尾鎮福東村

法定代表人

劉少明

開辦資金

515（萬元）

經費來源

財政補助（全額撥款）

舉辦單位

沅江市教育局

資產

損益

情況

凈資產合計（所有者權益合計）

年初數（萬元）

年末數（萬元）

527.28

515.42

網上名稱

沅江市草尾鎮上碼頭學校

從業人數

47

對《條

例》和

實施細

則有關

變更登

記規定

的執行

情  況

嚴格按有關變更規定執行,并于2022年3月23日對開辦資金進行了變更。

開

展

業

務

活

動

情

況

2021年度，我單位遵守國家有關法律法規和《事業單位登記管理 暫行條例》及其實施細則的規定，按照宗旨和業務范圍開展相關活動，沒有涉及辦理變更登記的事項，沒有違法違規等情況。 我校領導班子精誠團結、銳意進取，堅持黨的教育方針，進一步解放思想，開拓進取，以創新精神、實干精神和實踐能力培養為重心，切實推進素質教育，大力推進“自學互幫”課堂教學改革，以深化人事制度改革為重點，狠抓干部教師隊伍建設；注重學校安全、衛生工作，確保學校正常教學秩序；加強過程管理，依法治教，依法治校，民主管理。 深化班子建設，在“團結、學習、勤政、廉潔”等方面狠下功夫，加強自身學習，堅持原則，積極進取，勇于創新，團結協作，密切配合，相互監督，形成科學管理網絡，發揮集體智慧作用，增強凝聚力，提高了威信。學校各項制度的制訂與執行，先提出《討論稿》征求大家意見，在此基礎上由教代會討論通過執行。 學校以“外樹形象，內強素質”為宗旨，以深化人事制度改革和深化學校內部管理為契機，切實加強教職工隊伍建設，樹立“人人都是教育主體，個個謀劃教育發展”的意識，增強教職工的責任感，狠抓師德建設，完善師德管理與考核制度，堅持實行有較大師德問題的教職工評職選優一票否決制。學校積極組織中青年教師參加各級各部門的理論學習與教育培訓，提高他們的理論水平和業務能力。同時，學校還經常組織校級培訓，采取集體學習與自主學習相結合的形式，加強教育法律法規知識學習，深入貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德行為規范》，加強教育教學理論學習，提高教師的教育教學能力，促進教師隊伍建設。 學校認真落實德育首位，始終堅持“教育教學”為中心。發揮少先隊在德育工作中的重要作用，重視班主任隊伍建設，有效發揮了課堂滲透德育主渠道作用。培養學生創新精神與實踐能力，強化內部管理，逐漸形成“一生一長”或“一生多長”的特色，一年來，學生行為習慣與精神面貌呈現非常大的改觀，學習氛圍也日漸濃郁。  一、樹形象，改師風  1、加強政治業務學習，組織行政、教職員工學習各種法律法規，推進法律進校園工作，提高依法辦學水平；堅持抓好隊伍建設，強化教師職業修養，提高教師業務水平；加強師德建設，提高教師師德水平。  2、充分利用黨支部及黨員的先鋒模范作用，把黨員緊緊團結在黨支部周圍，強化德育工作，加強班主任管理，以各類德育活動為平臺，提高學生的日常行為規范水平和思想道德水平；認真推進“群眾教育”實踐活動，把群眾教育實踐活動延續到后期的教育教學工作中。  3、認真組織教職工開展教師工作作風改進。加強教師職業行為規范化，讓教職工在行風整頓中重新認識教師這一職業，并讓自己定好位，踐好行。  二、提質量，穩中進  1、認真開展校本研修，增強教師業務水平，進一步提升教師質量；加強生本理論學習與實踐，投入經費保障教師學習培訓。  2、堅持教學工作是核心，努力培養良好的教風學風，認真落實教學常規，教導處與教研組堅持了每學月一次的教學六真檢查，并將檢查結果與績效分配掛鉤。堅持學校行政不定時教學巡導，努力提高課堂效率。  3、以少先隊團員為陣地，常抓德育工作，全面提升學生學習、行為、衛生習慣；堅持每周風紀巡查與評比，本期開展了陽光體育運動會，學生公益勞動等活動。  4、堅持安全工作是保障，加強安全管理，每周一次全校性集會由學校行政及安全員進行安全宣教，保證安全十分鐘課時執行到位。并對師生系統地對交通安全知識及技能進行培訓，增強了師生的安全意識，提高了師生及家長的安全技能。全期無安全責任事故發生。  5、堅持做好藝體衛工作，以豐富的活動為平臺，加強學生體育鍛煉，增強身體素質。 三、強管理，建制度  1、本期，我校在以往舊制度基礎上經校務委員會和教師會討論，建立健全了各項制度，重點對績效分配、常規管理、崗位管理和年度考核制度進行了修改。建立健全了學�？冃Э己朔峙渲贫润w系，新設立了常規績效獎勵制度、學校興趣活動方案、學校課改方案和學校精品課評選方案。并切實監督落實制度，做到了依法治校，以制度治人，進一步激發了教師的工作積極性。  2、加強班主任隊伍建設與管理。堅持班主任培訓和德育專題研討制度，每月召開一次班主任會，重點研究階段性問題，如學生衛生、行為習慣培養；解決方向性的問題，如學生的發展，生本理念的滲透。落實班主任崗位職責，健全班主任考核制度，建立了風紀巡查與班主任學月測評結合的班主任評價方式。組織了班主任開展了現3次工作匯報、經驗交流會。  3、強化校本研修，引導教師自主思考，提升理論學習實效。加強學習、改變觀念是推進課程改革的首要任務，但是不同的學習方式會取得不同的學習效果。開展師生共同閱讀，共同成長活動，充分開放圖書室，進行讀書交流交流，督促年輕教師寫讀書摘記。并聯系實際寫讀后感。本期重點學習新修訂的課程標準，每位教師都撰寫學習心得，并把這作為學校最基本的教研活動在校內開設教育論壇，每周安排教師輪流主講。  4、學校穩定和平安是提高教育質量的基礎。全體教職員工和學生都牢固樹立安全意識，加強安全管理，精心組織教育教學活動，確保教育教學過程安全。每天設置10分鐘的安全教育課，向學生普及系統的安全知識，提高學生的安全自防自護自助自保能力；安全工作重在細節，重在落實。落實責任，賞罰分明，經常排查安全工作隱患，防患于未然，把一切可能出現的問題消除在萌芽狀態。本期開展防震消防演練一次，安全知識講座三次。 四、細教學，培教師  1、認真分析我校教學工作的基本情況，明確我們的優勢和存在的問題，確定我們的工作目標，明確我們應該努力的方向。每位教師都制訂自己的教學目標和措施，勤奮教學，踏實工作，努力提高學生的質量。  2、認真落實教學常規，改革備課的形式，認真研討，互幫互學，共同提高。重視學生作業的批改和訂正，加強學生作業的二次批改作，關注學生學情反饋。  3、優化學科教學過程。①教學目標的確定變一元為多元。既考慮學生智能的發展，又培養良好的品德與健全的人格。②優化學科教學過程突出四個重點：即把課堂主權放給學生，踐行生本理念；把備課的重點放在對學生的了解和分析上；把教的重點放在學生學習方法、方式指導上；把考（作業、測試）的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上。③提煉出學校課改方案——“兩懂”課堂教學模式探研。結合學校的課改方案在全體教師中推進課堂教學改革，提高課堂教學效率。  五、重德育，樹品行  1、德育無處不在，學校的一切工作又都是德育的陣地。學校從學生的行為、學習、衛生習慣規范入手，從日常教學工作入手，抓好整個教育教學過程的管理，全員德育、全程德育，提高了德育實效。  2、課堂教學工作是學校德育的主渠道，教師們備課時確立教學的德育和情感目標，努力把握教材中的德育情感因素。教學的過程就是學生掌握知識的過程、智力開發的過程、情感培養的過程、道德素養形成的過程，教師們重視這個過程的自我管理。  3、創設規范的育人環境。 ①強化班風、校風，強化學生行為規范教育。日常行為規范入耳入腦，體現在行動上。切實抓好班級管理。 結合班級實際制訂班規，要求明確、措施得力。發揮班、隊干部的群體作用，利用他們積極的心理傾向引導他們自己管理自己，自己教育自己，提高教育的實效性。 ②積極構建學校育人環境，增強環境的文化因素和育人的感染力。每班每期兩期板報，各室文化氛圍要濃，布置更規范，學校櫥窗成為了學校文化宣傳的陣地。抓住半期、及彝族年活動進行表彰，樹立榜樣，構建積極向上的道德意識。  4、少先隊團員是學生自我教育和管理的陣地。加強少先隊團員的自身建設，增加隊干部的責任感和榮譽感，發揮了少先隊團員在學生日常行為規范管理方面的重要力量。  六、抓體育、強體魄  1、體育衛生工作是學校的門面，體育衛生工作的好壞直接關系到師生的身體健康和學校的精神面貌，努力提高體育衛生工作成績。  2、特別加強衛生工作：一是加強學生的衛生教育，培養學生良好的衛生習慣。二是加強學校的環境衛生打掃、保持工作，凈化校園。三是加強流行性和群發性疫病的防治。四是加強伙食團的衛生監管，確保衛生健康。  3、繼續貫徹落實兩個《條例》，努力提高全體學生的身體素質和健康水平。體育學科注重提高課堂教學水平，抓好“兩操、兩課”和體育比賽等常規性群體體育活動。  4、落實每日一小時體育鍛煉制度，積極組織開展師生群眾性的體育活動，增強師生的身體健康。組織班級小型體育項目比賽和學校運動會。規范和提高課間操和眼保健操的質量。  5、加強了傳染病預防工作和學校飲食衛生管理，防止傳染病流行和食物中毒事件的發生。  七、精后勤，有保障  1、后勤人員牢固樹立服務意識，樹立后勤為師生服務、為教學服務的思想。認真鉆研業務，努力提高服務質量。  2、認真落實農村義務教育經費保障機制，加強宣傳，按規定收費，絕不多收一分錢。  3、做好了學校財產的登記和管理工作。班級財產實行學期包干制，落實學校財產的管理責任。 4、加強愛護財產和節電節水的教育工作，培養了師生的節約意識。 工作中還存在一些不到位的現象，如工作做得還不夠細、制度在執行過程中還要進一步規范等。在今后的工作中將進一步加強工作細化，做好教師思想轉變，進一步凝聚教職工的力量，努力把上碼頭學校辦出特色。

相關資質認可或執業許可證明文件及有效期

無

績 效 和受獎懲及訴訟投訴情    況

無

接受捐贈

資助及使用 情 況

無