本網(wǎng)訊（通訊員 孔迎 秦雯婷）為更好地開展2025年國培項目，進一步提高培訓(xùn)的針對性和實效性，找準(zhǔn)語文教育教學(xué)中亟待解決的問題，實現(xiàn)精準(zhǔn)培訓(xùn)，4月9日，沅江市教研室初中語文教研員黎夢龍、坊主馬紅艷，市教師進修學(xué)校林文華教授帶領(lǐng)工作坊核心團隊前往泗湖山中學(xué)和共華中學(xué)開展訓(xùn)前調(diào)研。

　　本次調(diào)研分為隨堂聽課，評課議課、診斷交流和問卷調(diào)查共四個部分。團隊成員分別在泗湖山中學(xué)和共華中學(xué)聽取了秦雯婷老師和羅澤芳老師兩堂實時語文課例，課后隨即對老師和學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷，充分了解鄉(xiāng)村初中語文課堂教學(xué)的現(xiàn)狀以及鄉(xiāng)村學(xué)生語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與需求。

　　馬紅艷主持了核心團隊成員與基地校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表的座談會。會上，大家認真聽取了兩位老師的說課并細致地對課例作了精彩的點評，與會老師與專家團隊就語文教學(xué)展開了熱烈研討，在相互交流中排難解惑。黎教授肯定了鄉(xiāng)村語文教師教學(xué)工作，對任務(wù)群式教學(xué)模式進行了高度評價，同時提出授課教師應(yīng)在四維目標(biāo)設(shè)計上多下功夫。

　　進修學(xué)校林文華表示：調(diào)研不是走過場，而是要把培訓(xùn)辦到教師心坎上。通過此次調(diào)研，下階段將結(jié)合調(diào)研結(jié)果，設(shè)計分層分類課程體系，整合優(yōu)質(zhì)資源，著手啟動針對性培訓(xùn)，助力鄉(xiāng)村教育教師隊伍高質(zhì)量發(fā)展。