“小朋友們，今天我們一起來找找圖片中獨一無二的小鴨子吧！”在支教老師齊頌的引領(lǐng)下，沅江市草尾鎮(zhèn)立新村的22名孩子興致勃勃地投入到這堂別具一格的心理健康課堂中。孩子們爭相在圖片中尋找自己認為最特別的小鴨子，有的指出頭上戴了蝴蝶結(jié)的那只，有的則覺得肚子鼓鼓的小鴨子最為獨特。這場活動，正是武漢大學(xué)支教團“送教下鄉(xiāng)”至立新村的生動一幕。

　　近期，為響應(yīng)鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略號召，武漢大學(xué)支教團帶著知識與關(guān)愛，走進了立新村的村部，開展了一場別開生面的“送教下鄉(xiāng)”活動。他們不僅為鄉(xiāng)村的孩子們帶來了豐富的知識，更將溫暖與陪伴送到了每一位留守兒童的心中。

　　活動中，支教團隊針對孩子們的實際需求，精心策劃了多樣化的課程和互動環(huán)節(jié)。心理健康小課堂以寓教于樂的方式，幫助孩子們在輕松愉快的氛圍中更好地認識自己，真心接納自己，發(fā)現(xiàn)個性之美。同時，支教團隊還與當?shù)卣�府攜手，為孩子們開設(shè)“防溺水安全教育小課堂”，通過觀看安全教育片、學(xué)習防溺水知識和參與互動問答等方式，提升孩子們的安全意識和自救技能。

　　值得一提的是，支教團隊的成員們還分享了自己的求學(xué)故事和成長歷程，鼓勵孩子們珍視學(xué)習機會，以知識改變命運，勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)。支教團隊成員廖冰宜深情寄語孩子們：“讀書是我們通往更廣闊世界的橋梁，它潛移默化地塑造著我們的人生。希望你們能把握每一個學(xué)習的機會，書寫屬于自己的精彩篇章。”

　　責編：蔣碧   審稿：黃浩