在沅江市的教育熱土上，周中元老師宛如一座屹立不倒的燈塔，21年來，他以校為家，用堅韌不拔的毅力、無私奉獻的精神和敢于創(chuàng)新的勇氣，在教育的土地上默默耕耘，詮釋著教育工作的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，譜寫了一曲動人的勞動贊歌。
在沅江市第三中學(xué)校園里，周中元與2名青年教師在花園里散步交流，從教學(xué)設(shè)計到課堂把控，全方位了解他們近期教學(xué)上遇到的問題。2024年9月份，黃星雨一畢業(yè)就考到了市第三中學(xué)教語文，在學(xué)校開展的“青藍工程”活動中，她獲得了周中元的悉心指導(dǎo)，教學(xué)水平穩(wěn)步上升。
“周老師平常做事非常認真細致，而且能夠吃苦耐勞，對待新老師也非常認真負責(zé)，手把手地教他們怎樣讓教學(xué)效果更好，是一個很好的師父。”黃星雨說道。
從站上講臺那一刻起，周中元始終將“愛崗敬業(yè)”四個字鐫刻在自己的教育事業(yè)中。晨曦微露，周中元已在教室門口等候?qū)W生，開啟一天的陪伴；夜幕深沉，辦公室的燈光依舊，她仍在為第二天的課程反復(fù)打磨教案。21年來，她始終以校為家，在班主任、語文教師、文科支部書記等多重角色間無縫切換，還勇挑主持沅江市高中班主任工作坊的重擔(dān)。她猶如一臺不知疲倦的機器，在各個角色間切換自如，只為了能給學(xué)校師生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展空間。
“看到學(xué)生的成長，看到青年教師的成長，我感到由衷的幸福，而這種幸福與欣慰便是推動我前進的動力。”周中元說道。
潛心教學(xué)教研，是周中元對教育事業(yè)不斷追求的體現(xiàn)。她深知，只有不斷學(xué)習(xí)和研究，才能適應(yīng)時代發(fā)展的需求，為學(xué)生帶來更優(yōu)質(zhì)的教育。多年來，她的辛勤付出得到了廣泛認可，先后有10多篇論文及教學(xué)設(shè)計在縣、市、省級比賽中榮獲一、二等獎，并在《教育科學(xué)》等專業(yè)期刊上發(fā)表。
“工作中，周老師勇?lián)厝危鎸虒W(xué)工作，總是沖鋒在前，在育人崗位上恪盡職守，以無私奉獻助力教師、學(xué)生不斷成長，用實際行動詮釋了新時代勞模的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，是我們?nèi)w同仁學(xué)習(xí)的標桿。”市第三中學(xué)副校長文亮稱贊道。
現(xiàn)如今，學(xué)校對她抱有更高的期望，讓她負責(zé)新進教師培訓(xùn)，這直接關(guān)系到學(xué)校的整體教育教學(xué)質(zhì)量，她深感責(zé)任重大。而學(xué)校有三分之一的教師是新進教師，面對巨大的工作壓力，她沒有退縮，白天穿梭在教室聽新教師授課，晚上挑燈學(xué)習(xí)，研究分析每一位教師教學(xué)特點，為每一位教師量身定制培訓(xùn)計劃，力爭精準高效提升教師教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量。
“青年教師是社會的未來，是學(xué)校的未來，以后，我將一如既往地帶領(lǐng)這些青年教師在教育、教學(xué)方面進行鉆研，讓他們做一個真正對教育有研究的人民教師。”周中元表示。
責(zé)編：黃澤東 審稿：黃浩